FICHA DE ACTIVIDAD
DURACION : 6 horas
FECHA :
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1. NOMBRE: Confeccionando billetera básica.
2. MODULO OCUPACIONAL: Confección de artículos de cuero.
3. APRENDIZAJE
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HORAS PEDAGOGICAS
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Conocer el equipamiento del taller de confección de artículos de cuero
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Taller
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Cuero y Calzado
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Pabellón
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3
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4. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
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ACTITUDES A VIVENCIAR
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HONESTIDAD
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· Humildad, veracidad.
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PUNTUALIDAD
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· Asiste puntualmente a las clases y entrega sus tareas puntualmente.
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5. EJE TRANSVERSAL :
Cuidado del Medio Ambiente
6. SECUENCIA METODOLOGICA
ACCIONES
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METODO/
TECNICA/ESTRATEGIA
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DURACION
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Para despertar el interés de los estudiantes se les hará preguntas: ¿En los artículos de cuero de uso común entre hombres y mujeres cual creen ustedes que será de uso común entre ambos sexos?... La billetera, bien…¿ Habrán modelos unisex o habrán modelos exclusivamente para mujeres y hombres?... ¿Sera comercial confeccionar y vender billeteras?, ¿Qué tendrá más acogida la billetera tejida o la billetera cosida a máquina?..¿el proceso será sencillo o complicado?, ¿Cómo lo ven?...
Esto con el propósito de crear el conflicto cognitivo en los estudiantes, a la vez recoger los saberes previos sobre el tema a tratar.
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Lluvia de ideas
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25 min.
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El profesor orienta la idea principal de hacia el título del día: Después de lo que hemos conversado ¿Cuál creen que será el titulo del día?...
El profesor pegara en al pizarra un papelote con el diseño, trazos y medidas para confeccionar la billetera básica tejida.
El profesor orienta a los estudiantes en todo el proceso del diseño, líneas principales, uso de escuadra, medidas, verificación de medidas, el mismo que será copiado en sus cuadernos y trabajados con regla milimétrica.
Después de haber trabajado en los cuadernos procedemos a hacer el trabajo en cartulina extra o cartulina dúplex de reciclaje.
En este papel se plasmaran las medidas dadas en los trazos del papelote, posteriormente se procederá a cortar por los trazos. Así mismo con sacabocado se picara el lugar donde va a ir aplicados los broches y las aplicaciones.
Se procede a pasar los trazos al cuero seleccionado haciendo uso de los patrones y un lapicero plateado, cortando posteriormente por las líneas trazadas.
Se cortara también las piezas de forro. Las que se pegaran al cuero con jebe liquido (pegamento de secado rápido). Se eliminan con tijera los excedentes del forro.
Se procede a picar el cuero con sacabocado fino a todas las piezas.
Se procede a tejer con medio punto alrededor de todas las piezas con el auxilio de crochet N° 0 e hilo macramé N° 12.
Para ensamblar las piezas se puede usar el mismo hilo de los bordes o para darle mayor realce se puede usar un hilo en otro tono.
Para darle acabados se cortara los hilos a 5mm del borde y se procederá a quemarlo con sumo cuidado usando un encendedor que tenga el fuego muy bajo.
Como extensión se pedirá a los estudiantes que innoven el diseño básico dándole valor agregado al producto.
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Demostración
exposición
Práctica
Demostración
Debate
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30 min.
45 min.
150 m
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La evaluación se realizara mediantes pregunta de meta cognición .¿Que aprendimos Hoy? ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Para qué nos servirá lo que aprendimos?,
Aplicaremos estos conocimientos en nuestras vidas.
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20 Min.
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7. RECURSOS
Medios didácticos : Lista de cotejo, pizarra, mota.
Medios y Materiales: Plumones, cuadernos, lapiceros.
8. EVALUACION
Criterio de evaluación
§ Realiza los procesos de producción, considerando la seguridad e higiene en el trabajo.
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Indicadores
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Técnica
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Instrumento
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· El estudiante participa activamente en el desarrollo de la clase.
· Participa activamente en el desarrollo de la práctica, preguntando las dudas y dificultades que pueda tener en el logro de lo planeado.
· Procesa correctamente los trazos para elaborar los patrones de la billetera básica.
· Produce la billetera básica teniendo cuidado la limpieza de su producción.
· Ordena y deja limpio su area de trabajo.
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PRUEBA ORAL
PRACTICA/ OBSERVACION
EVALUACION DE LA EJECUCION
ENTREGA
DEL
TRABAJO
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Lista de cotejo
Hoja de progresión.
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9. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
- Lista de cotejo.
- Hoja de progresión.
